聚焦工程实践 赋能科学教育

为深化科学课堂教学研究，提升教师专业素养，梅龙湖学校小学部科学教研组于3月21日开展了以“聚焦学科实践，探索结构奥秘”为主题的听评课活动。本次活动围绕温老师执教的五年级科学课《蛋壳与薄壳结构》展开，全体科学教师参与观摩与研讨。  

温老师以趣味实验导入，引导学生观察蛋壳的形态特点，并提出问题：“脆弱的蛋壳为何能承受远超自重的压力？”学生通过小组合作，动手操作“模拟蛋壳承重测试”“拱形与平面结构对比”等实验，结合生活实例（如安全帽、拱桥等），逐步理解薄壳结构“分散外力”的科学原理。温老师巧妙运用多媒体动画演示应力分布，将抽象概念直观化，课堂氛围活跃，学生思维层层递进。  

评课环节中，教研组教师充分肯定本节课的亮点：1. 以问促思：问题链设计环环相扣，激发学生深度探究；2. 学科融合：融入工程与技术（ET）理念，引导学生“知其然”到“知其所以然”。同时，老师们建议可进一步优化实验材料，并关注实验数据的记录与分析，培养学生的实证意识。  

教研组任老师总结指出：“科学课堂应注重‘做中学’，温老师的课展现了通过低成本实验突破教学难点，为‘结构与功能’主题教学提供参考。”本次活动有效促进教研组内经验共享，也为后续开展“跨学科实践”主题教研奠定了基础。