冬日暖阳照人心，教研深耕共前行。2024年12月17日下午，在南京市江宁区梅龙湖学校开展了以“美润童心”为主题的美术课堂教学实践研究活动，本次活动旨在打造童心课堂，提升学生的艺术情感和审美情趣，将大单元的基本理念应用于美术常态课，培养其艺术感知能力和创造能力。

本活动由江宁区教研室主办，南京市江宁区梅龙湖学校、江宁区小学美术申艳玲名师工作室承办。应邀参加活动的有：南京市江宁区小学美术教研员张雯老师、南京市江宁区梅龙湖学校诸晓艳副校长、江宁区名师工作室主持人申艳玲老师、南京市小学美术学科带头人何建宏老师、江宁区小学美术学科带头人汤小玉老师，江宁区小学美术教师代表80多人参加此次活动。活动分为参观美术工作坊、课堂教学展示、主题讲座和互动研讨四个环节。

一、参观特色工坊

活动伊始，各校的美术老师们便井然有序地踏上一场探索本校特色艺术工坊的奇妙之旅。在众多引人注目的工坊体验中，有四个体验坊尤为突出，它们不仅吸引了大量老师的目光，更成为了此次活动的亮点，学生们以满腔的热情和精湛的手艺，展示着他们对传统艺术的热爱与传承。

而另一边在四楼美术工坊，随着学生志愿者的热情引领，老师们踏上了一段更为精彩的视觉盛宴。步入慧蘭阁展厅，首先映入眼帘的是那些充满民间韵味的非遗布艺玩具作品，有威风凛凛的布老虎、小巧精美的布公鸡等，它们不仅色彩鲜艳、形态逼真，更蕴含着深厚的文化底蕴和民俗风情，让人仿佛能感受到那份来自乡土的温暖与亲切。紧接着，视线被那些以线为主的钩针作品所吸引，这些作品线条流畅、结构精巧，无论是细腻的花卉图案，还是生动的动物形象，都通过一根根小小的钩针被赋予了生命。钩针作品以其独特的质感和艺术表现力，赢得了众多参观者的青睐。整个展厅内的作品有精美的布艺玩具作品、精工细作的钩针工艺品、彩色斑斓的粘土作品、墨色淋漓的中国画作品、童心稚拙的版画作品，热闹喜庆的剪纸作品让人目不暇接、流连忘返。

二、课堂教学展示

第二环节是美术公开课展示环节，南京市江宁区梅龙湖学校的申艳玲老师、沈海燕老师，以及江宁区铜井小学的杨广龙老师，三位美术老师携手为现场的师生们带来了三节精彩纷呈、各具特色的美术公开课。

沈海燕老师的美术公开课《我设计的动漫形象》，课堂风格精致严谨，环节设计用心，在这堂以动漫为主题的课堂上，沈老师不仅系统地介绍了动漫的概念、分类、特征以及创作方法，还巧妙地融入了闯关游戏和创意实践环节，使得整个教学过程既富有知识性，又充满了趣味性和互动性。在作品呈现环节，沈老师更是别出心裁地运用了手提袋作为展示媒介。学生们将自己的动漫作品绘制在手提袋上，不仅让作品更加实用和美观，还增加了作品的展示效果和观赏性,这一创意不仅得到了学生们的喜爱和认可，也让他们的作品更加独特和富有创意。

杨广龙老师的《老师与同学之我的小学同学》课件设计简约而不失精致，每一个细节都透露出用心，让学生能够更加聚焦于知识的核心。杨老师课件中使用的图片并非随意选取，而是他亲自拍摄的学生照片，这样的做法极大地增强了课堂的代入感和亲和力。学生看到自己或同伴的形象成为学习材料的一部分，不仅提升了学习兴趣，也让同学之情贯穿整节课。教学中杨老师通过“五官谱”、“脸型图”和“发型图”等教学图片解决本课难点，这不仅帮助学生快速掌握人物肖像画的关键技巧，还激发了他们的创造力和想象力。另外，他的范画技艺娴熟，随手拈来皆成佳作，这种深厚的专业功底不仅是对学生的一种激励，更是他们学习的榜样。

申艳玲老师的《彩墨世界》课堂以松弛自然见长，为学生们营造了一个宽松而富有创意的学习环境。她精心挑选的服装搭配，完美契合“彩墨世界”这一主题，不仅展现了她在着装上的独到眼光，更体现了她对教学细节的深度考量。在课堂上，申老师充分发挥了教师的主导作用，同时又不失时机地调动学生的主体性，两者相得益彰，共同构建了一个生动活泼、充满创造力的课堂氛围。她通过巧妙的引导，让学生们成为课堂的主角，积极参与讨论和实践，将美术“大单元教学评”这一理念得到了完美的体现。她不仅注重知识的传授和对学生学习过程的评价和反馈，更注重对学生情感的激发，通过及时的点评和鼓励，激发了学生的学习动力和创造力。让学生在轻松愉悦的氛围中，享受学习的乐趣，感悟彩墨艺术的真谛。

三、主题讲座

在第三环节活动中，南京市江宁区梅龙湖学校诸晓艳副校长以《在梅龙湖有个约“绘”》为主题，为老师们带来了一场富有启发性的讲座。她从团队专业、活动开展、特色工坊以及个人收获四个维度，生动而全面地描绘了美术老师在学校这一大集体中的成长轨迹。首先，强调了团队力量的重要性，俗话说“众人拾柴火焰高”，正是凭借着团队中每一位成员的共同努力和相互支持，梅龙湖学校的美术团队才能在专业上不断进步，共同面对挑战和分享成功的喜悦。其次，她分享了学校在活动开展方面的经验和成果，通过丰富多彩的校园活动、特色工坊的开展，不仅为学生们提供了展示才华的平台，也极大地提升了学校的艺术氛围。最后，她强调了作为美术老师在教学中应善于总结与思考，鼓励老师们要不断学习新知识技能，在提升自己的专业能力的同时，也要善于借助学校的特有资源，寻找适合自己的学科发展之路。诸晓艳副校长的讲座分享让在座老师们深有感触，也为身处迷茫的老师指明了方向。

四、教学研讨与总结

南京市小学美术学科带头人何建宏老师、江宁区小学美术学科带头人汤小玉老师分别对三节公开课进行精彩的点评。何建宏老师首先赞扬老师们精美课堂呈现，三节课从教学内容、课程设计、课中环节和学生作品都极具新意，富有童心，充分体现了新课标以美育人，以美润心的教学理念。汤小玉老师对三位授课教师的课堂教学给予极大的肯定与赞扬，无论是教学风格还是作品呈现的环节都展现出老师们的精心与用心，两位老师同时也对三节美术课在教学方法的设计、时间的把控等方面提出有效的建议。

活动最后，江宁区小学美术教研员张雯老师做总结性发言，她首先肯定了三位老师的教学呈现，并强调专业素养与能力对美术教学的重要性。因本次教研活动是本学期最后一次教研活动，张雯老师还对本学期美术工作做简短汇报与总结。此教研活动旨在打造童心课堂，教学中贯穿大单元的基本理念，增强学生的参与度和自信心，提升艺术修养和创造能力。相信通过此次活动的开展，老师们定会带着教育教学的“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发！