行而不辍，追光不止，2024年4月28日梅龙湖小学部进行了第二次青年教师发展班的交流，本次交流围绕着教师的心路历程分享展开。

活动伊始，诸晓艳副校长简要介绍了本次活动的目的与意义，肯定教师在繁忙充实的教学工作之余，反思成长、总结经验。随后，六位教师依次上台，他们围绕个人学科教学、班主任管理、同事之间交往等方面，分享了各自的成长与体验。

首先由戴心妍老师分享了自己走上工作岗位的历程，戴老师从两个方面谈了自己工作以来的收获。在数学教学方面，她实现了粗略到详细、教师教到学生学、闭门造车到探讨交流的转变。在班级管理方面，她谈了自己担任班主任大半个学期的转变，从处理事情的方式和心态到与家长的沟通交流再到班级管理方面，她都收获颇多，从最初的反复斟酌到如今的游刃有余。

接着徐珂晴老师围绕着“且思且行，且悟且进”的主题谈了自己两年班主任的工作经历。徐老师的班主任工作围绕着“爱”展开。她认为班主任对学生的真爱应该体现在“严”上，要严格要求学生，该奖则奖，该罚则罚，奖罚有度。博爱体现在“广”上，尽可能了解学生身上的优点，尽力让每个学生在赞许与鼓励中尽情施展才华。此外徐老师还分享了自己家校沟通和突发事件处理的经验，让人受益匪浅。

王晓炜老师从一名刚入职的新教师的身份出发，分享了教育教学、课堂纪律管理的经验。同时还谈到在学生没有按照期待完成任务时，要保持冷静，不能将情绪暴露在学生面前，在面对教学时出现的困难时，保持积极乐观的心态，请教有经验的老师。

刘长源老师分享了入职几年来心态的调整变化，从当初在家长群里发消息时的字斟句酌到如今的游刃有余。工作虽累，但他在教学和工作中越来越得心应手，收获颇丰。

韩璐老师分享的主题为“用爱耕耘，用心成长”，她讲述了自己工作几年来的心态变化：期待、焦虑、接受、反思、改变。一路成长，一路收获。

嵇英英老师从一个老师和母亲的双重身份出发，分享了孩子让她更懂教学的感悟。在成为了一名小学生的母亲之后，她更能理解家长的一些苦恼，会去主动与家长沟通分担家长的压力。同时她也更加理解孩子，明白了孩子在面对一个微不足道的小奖励时的欣喜。

活动最后，诸晓艳副校长对本次活动进行了总结，并对青年教师的成长寄予了厚望。她表示，希望教师们能够提高处理好各种关系的能力，有效管理自己的情绪，团结协作，让梅龙湖学校越来越好，真正服务于百姓！

此次心路历程的分享不仅为青年教师提供了一个展示自我的平台，让各学科老师坐在一起交流经验，分享感悟，也为提升教育教学质量注入了新的动力。