以劳润心 育心赋能

——江宁区宣广莲德育名师工作室开展专题研修活动

为深入贯彻“五育融合”育人理念，探索“双减”背景下劳动与德育、情感教育的创新融合路径，5月16日下午，江宁区宣广莲德育名师工作室在龙都中心小学“纸艺工坊”开展“以劳润心，育心赋能”专题研修活动，工作室全体成员和龙都小学部分班主任全程参与活动。活动聚焦小学德育新路径，通过多元实践与理论研讨，助力学生全面发展，赋能教师专业成长。活动主要有以下三大环节：

一、融情于劳：实践课堂育担当

活动以“劳动润心”为主线，呈现两节特色实践课。区德育带头人科学园小学孙萍丽老师执教《小家务 大担当》，通过情景模拟、角色体验，引导学生从整理书包、清洁课桌等日常劳动中感悟责任，培养自立意识。区德育优青龙都小学李香老师则以《做枝小花送妈妈》为主题，将纸艺创作与情感教育结合，学生用彩纸制作康乃馨，在指尖流转中体会亲情温度，传递感恩之心。两节课从“生活小事”切入，以劳启智、以美润心，展现了劳动教育在塑造积极心理品质中的独特价值。紧接着由市德青梅龙湖学校诸晓艳副校长针对两节课给予了高度的赞赏，她深入浅出地对两节课进行点评，并指出：“这两节课以‘小切口’实现‘大育人’”；展现了劳动教育与德育、情感教育融合的多元可能：劳动是载体，德育是内核，情感是催化剂。这既是“五育融合”的生动实践，更是“润物无声”的德育智慧。

二、研思共进：深耕德育促成长

随后，区德青龙都小学佘亚丽、周璐两位教师也分别作专题分享。佘老师以《传统纸艺创作提升小学生积极心理品质》为题，剖析纸艺活动如何通过专注力培养、文化浸润增强学生自信；周老师则结合乡村教育实际，在讲座《以生活实践唤醒乡村小学高年级学生积极情感》中，提出“田间课堂”“非遗手作”等创新路径，为乡村德育注入活力。

三、赋能未来：情境问答拓新思

活动尾声，特别设置了“情境问答培训”环节。工作室主持人——区教科室宣广莲副主任通过模拟真实教育场景，聚焦家校沟通、突发事件处理、学生心理疏导等德育难点问题，助力工作室成员提升专业应对能力。此次情境问答培训，不仅强化了教师的应急处理能力，更推动了德育从“经验驱动”向“科学设计”转型。

本次活动通过丰富多彩的培训形式，为德育工作者搭建了理论与实践交融的学习平台。劳动教育是润物无声的修行，德育工作是心与心的对话。愿我们带着收获继续在“以劳润心，育心赋能”的道路上携手前行！