案例写作：在真实问题描述中的思考和发现

                                    ——记梅龙湖学校初中部校本培训活动

为进一步提高我校教师的教育教学案例和叙事的写作能力，促进我校教师专业素养的提升，2025年3月5日中午，南京市梅龙湖学校初中部召开案例写作培训会，由语文特级教师陈宏亮主讲，初中部全体教师齐聚八（3）班教室共同学习。

首先，陈特感谢老师们抽出中午休息的时间参加讲座。本次讲座的主题为：《案例写作：在真实问题描述中的思考和发现》。何为案例呢？陈特给了三个关键词：“含有问题或疑难情境”，“描述发展历程”，“有解决方法”，同时建议事件要真实、典型。陈特指出，一篇教学案例的文本组成应该包含：标题、背景、事件、分析、提炼。

接着陈特引用了五个市里有关案例写作的讲座主题，如“思教学的关键事件”和“悟案例的选题之道”,引导老师们在真实的教学工作中提炼主题、收集素材。各位教师开设的校、区级公开课就是很好的案例素材来源。在选题时需要“顶天立地“，即要有价值立意，以小见大。选题结束后，下一个步骤便是描述事件、理性分析，最后一个步骤是总结提升、实践追问。陈特以化学组袁老师的区二等奖案例“’化’山论剑”为例，细致入微地分析了案例写作的要点，并解读了区案例评分的十项要求。

最后教务处陶主任、崔主任对讲座进行总结，对全体教师此次案例写作寄予了殷切的期望。通过此次讲座，在座教师对案例写作有了更清晰的认知，选题的方向更加明确。相信在陈特的悉心指导下，梅龙湖学校将诞生更多优秀的案例写作作品，教师们将在一次次写作实践中获得更大的成长。