一、指导思想

本学期我们将继续以教师专业发展需求为导向，以学生为中心，以提升教学质量和教师专业成长为核心目标。通过深入课堂教学研究，解决实际问题，优化教学方法，推动学校教育事业持续健康发展，为师生的全面发展搭建更广阔的平台。

二、工作思路

本学期，我们将继续以提升教师素质为核心，强化校本研修与常规教研的融合，增强教学研究的针对性和实效性。聚焦课堂，深入探讨教材、学生、教法与学法，以“研”促“教”，在“实”上下功夫，借鉴先进教育理念，扎实教学常规，全面提高教育质量。

三、研修目标

1.深化校本研修：通过系统的研修活动，进一步提升教师的专业素养和教学能力。

2.优化课堂教学：聚焦课堂实践，探索高效教学模式，提升课堂教学质量。

3.促进教师专业成长：搭建多样化的成长平台，助力教师职业发展和个人成长。

4.提升教育科研能力：鼓励教师参与课题研究，丰富科研成果，提升学校教研水平。

四、研修内容及措施

1.新课程标准深化学习：①组织教师深入学习新课程标准，更新教育理念，提升理论素养。②结合教学实践，开展新课程标准下的教学设计研讨，优化教学方案。

2.备课与教学设计能力提升：①推广“学历案”设计理念，提升备课的专业性和针对性。②开展备课技巧和教学设计培训，提高教师的教学设计能力。

3.课例研修与集体备课：①定期组织集体备课、上课、观课评课等课例研修活动，提升教学实效性。②加强学科教研组建设，确保教研活动高效务实，形成良好教研氛围。

4.“品质课堂”模式深化与创新：①在已有“品质课堂”模式的基础上，持续优化课前、课中、课后学习方式设计。②探索跨学科整合教学，拓宽学生学习视野，提升综合素养。

5.青年教师与骨干教师培养：①为青年教师提供成长指导和支持，举办青年教师教学大赛，促进快速成长。②对骨干教师提出更高要求，搭建展示平台，鼓励参与高级别教学竞赛和课题研究。

6.教育科研与课题研究：①鼓励教师申报和参与各级课题研究，提升教育科研能力。②定期组织课题研究成果交流会，分享研究经验，促进成果应用。

7.信息技术与教学融合：①加强信息技术与学科教学的深度融合，提升教师信息技术应用能力。②开展数字化教学资源制作和应用培训，丰富教学手段和资源。

五、保障措施

组织保障：成立校本研修领导小组，负责研修计划的制定、实施和评估。

经费保障：确保研修经费的投入，为教师参加培训、购买教学资料等提供有力支持。

制度保障：建立健全校本研修管理制度，确保研修活动的有序开展和有效实施。

评估与反馈：定期对研修活动进行评估和反馈，及时调整研修计划，确保研修效果。

通过本学期的校本研修计划，我们期待进一步提升教师的专业素养和教学能力，优化课堂教学，促进学生的全面发展，推动学校教育事业迈上新台阶。