四月月，春未尽，夏初临。2024年4月26日下午，江宁区小学音乐教研室在南京市江宁区梅龙湖学校小学部开展了青年发展班教研活动。参与的人员有江宁区小学音乐教研员陈宣宇老师，学科带头人朱景芳老师和李聚萍老师以及职初四年内的青年教师。

第一节课由南京市江宁区梅龙湖学校小学部的徐静宜老师执教，课题是《金孔雀轻轻跳》。徐老师以傣族孔雀舞元素拉开了序幕。在这节课上徐老师，巧妙且连贯的学唱歌曲旋律以及舞蹈律动。整节课充分的调动学生自身的动感知觉体验，在小乐器伴奏，模仿孔雀舞等活动中学生们都收获了对傣族的向往。在音乐声中师生共同表演，拉近了学生与老师之间的距离，学生通过一节课爱上傣族，让民族文化在课堂中传承。

第二节课，由梅龙湖学校的高晓同老师执教。课题是四年级《我的家在日喀则》高老师以藏族踢踏舞的舞步带领学生律动进入教室，学生感受了不同地方特色的民歌，通过一遍又一遍的范唱、律动、交流拉近了教师与学生间的距离，营造了积极的课堂氛围，起到了言传身教的作用。整体设计导入与结束环节，做到紧扣主题，首尾呼应，通过不同民歌的学习和欣赏给学生带来了一场中国民间音乐文化的视听盛宴。

第三节课由芳园西路小学的韦芮萱老师执教，课题为《窗花舞》。韦老师能歌善舞，课程环节设计的生动有趣。以过新年为情景，带领同学们写福字、剪窗花、贴窗花感受音乐，并融入了芭蕾舞元素，孩子们乐在其中。

最后一节课由将军山小学的丁文琪老师执教，课题是《雪橇》。丁老师以“铃儿响叮当”为背景音乐带领同学们律动进入课堂。每个环节都精心准备了精致有趣的小礼物奖励给孩子们，同学们在课堂中十分投入。丁老师还为音乐创作了歌词，以及弹舌，拍腿等声势律动，整节课风趣有趣。

活动最后，陈宣宇老师做出精彩点评和总结。陈老师表示四位老师的课程风格鲜明，都经过了多次打磨，精心构建，运用了很多巧妙的教学手段，层层递进地解决了教学难点。陈老师指出作为年轻教师更要扎根课堂，潜心教学，能够打磨出自己的代表课。