最是一年春好处，扬鞭奋蹄更无前。为更好地提升课堂教学质量，促进教师专业化发展，2024年4月1日上午，江宁区教研室宫文胜主任带领学科教研员、专家组成的团队莅临我校开展全面、细致的教学视导工作，视导工作分为三个环节：进班听课、常规检查、反馈汇报。我校诸晓艳副校长、教务处史梦丽主任和德育处潘燕主任等校领导全程陪同。

专家把脉，评指一体

视导组成员准时到达学校后，立即投入到忙碌的工作中，各学科随机确定了听课名单，开展听课工作检查。本次视导工作一共听取了11堂课，涵盖语文、数学、英语、美术、德法、科学6个学科。各位教研员在听课过程中细致观察教师与学生的状态，评判教师对教材的理解把握及目标达成情况。课后教研员们与教师进行深度交流与研讨，精准把脉课堂教学，对教师课堂教学存在的不足提出改进建议。各位老师也积极向教研员取经学习，就教学过程中的实际问题向教研员汇报并寻求指导。

常规检查，以检促优

质量源于对细节的执着。各学科教研员及专家在行政楼会议室对老师们的教学五认真进行细致入微的检查。他们翻开一本本备课，打开一册册练习，对老师们一页页工整的书写，一次次及时的批改赞赏有加。同时也针对发现的问题进行了提醒，建议老师们作业先改后讲，再复批。

研析交流，对症下药

教学视导工作小组在学校会议室就本次视导工作进行了反馈总结，学科教研组长全部参会。首先，诸晓艳副校长就学校教学工作的开展进行深入的剖析和汇报，从教学管理、学科教研、队伍建设和校本课程四个方面向视导组全面介绍了我校的教学管理工作。随后，宫文胜主任组织各教研员针对学科特点，就教师的课堂教学、五认真检查等进行交流评价。他们肯定了我校教师昂扬的精神面貌、严谨的教学态度、扎实的基本功，同时也指出在聚焦教研主题、教学内容优化和作业批改精细化方面有待提升。让我们发现了自己的短板，明确了前进的方向。最后，殷徳建校长代表学校做总结发言，感谢教研室对学校工作的关心和支持，并表示继续改进平时工作中的不足，促使学校教学管理工作更上一个台阶。

乘视导之风，促教学提升。此次教学视导是对梅龙湖学校小学部教学工作的一次检阅，更是助力学校发展的强劲动力，为我校新学期的各项教学工作指明了方向。学校将借力视导，进一步加强教师队伍的建设，完善教育教学管理体系，继续深耕课堂，全面提升学校课堂教学品质，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力。