聚焦课堂，把握方向

——梅龙湖学校举办2022年梅龙学院第一次教师研修活动

教学质量是学校的生命线，也是学校的立校之本、发展之基，为了聚焦教师专业成长，提升教师业务水平，梅龙湖学校初中部于2022年3月2日下午举办了梅龙学院第一次教师研修活动，初中部全体教师参与此次会议。

首先，教务处陶主任简要解读《初中常见课型基本要求和建议》，提出全体教师要对照要求认真做好新授课、复习课、讲评课三种课型的教学设计，运用不同的方法、手段和情境让学生夯实基础，有效学习，提升教学质量。随后陶主任对区解题能力大赛、信息技术2.0作业以及近期工作做出指导与要求。

会议第二项由校办主任兼初一语文教师陈亮老师给全体教师带来讲座《关于备课的几点思考》。陈老师认为备好一节课是课堂教学的基础，是提高课堂教学质量的关键和保证。结合多年的语文教学经验，陈老师提出备课要从以下四个角度出发。一、明确目标，把握方向。教师要注重研究课程标准，在通读教材的基础上明确单元目标、确定教学任务。二、研读教材，有的放矢。虽然已有多年教学经验，对教材也十分熟悉，但陈老师每节课前依旧认真查阅对比相关资料，再根据实际情况进行筛选，真正真正做到心中有教材，心中有学生。尤其在双减的背景下，教师只有充分了解教材才能在规定的时间内完成既定的教学任务。三、了解学生，提高效率。要充分的尊重学生学习的主体地位，贯彻因材施教的原则，备学生要了解学生的思想、情绪、知识和能力基础以及他们对教学的期望，合作探究要有价值而不是流于形式。四、选择教法，实现目标。虽然教无定法，但我们不应该是“拿来主义”，课堂既是预设也是生成，课件或其他方式只是教学辅助手段，教师心中应该有一条线，将每个教学环节串联成一个整体，以此实现学习目标。

会议最后，德育处沙主任作值班相关工作说明，宣读梅龙湖学校初中部班级一日常规检查评比细则，指出值班教师要严格按照细则做好常规检查，规范学生行为习惯，展现梅龙学子风采。

此次梅龙学院研修活动老师们收获颇丰，表示要对自己的教学做出新的思考，不断在实践中探索更好的教学方法。