一、指导思想

为全面贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神，进一步提高我校中教师信息技术应用能力和信息素养，圆满完成培训任务，结合我校教育系统实际，特制定本实施方案。

二、培训目标

1. 帮助全体教师结合教学工作，恰当选择能力点及网络课程学习，提高我校教师解决教育教学问题的能力。

2. 提高全体教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力。

3. 促进教师信息技术与教学深度融合，推动信息化教育教学创新，全面提升学生核心素养。

三、参训对象

我校全体教师

四、职责：

1、制定本学段、学科的校本研修计划并组织实施。

2、主要承担“整校推进”过程中示范引领、校本研修活动组织、教师信息化教学指导和信息技术应用能力考核工作。

3、打造“素质好、教学优、懂技术、会应用、善指导”的培训指导团队。

4、提升教师四个能力：设计能力、组织能力、指导能力、示范能力和评价能力，确保整校推进信息技术应用能力混合式研修规划得到有效落实。

五、培训内容

本项目为混合研修模式，安排30学时线上培训，30学时线下校本研修。本次线上培训以学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的30项微能力为考核重点，选择三个能力点进行学习。

线下校本研修内容则包括：

1、信息技术引发的教育教学变革。

2、多媒体教学环境认知与常用设备使用。

3、学科资源检索与获取。

4、鸿合π交互平板电脑的使用。

5、演示文稿设计与制作。

6、微课程设计与制作。

7、完成信息应用“三个一”，既一节10分钟以上本人出镜的课堂实录，（至少涵盖2个微能力点）；