为了帮助低年级学生形成良好的班集体，促进其健康的人格发展。11月24日下午，由江宁市教科室组织的主题为“小学低年级班集体建设”的德育科研活动在江宁区梅龙湖学校如约开展。本次活动由四个环节组成，分别是班会观摩、课后研讨、主题汇报和交流分享。

黄丽老师带来班会课《身挑责任、学做班级小主人》，故事、案例及时呈现、发人深思，小组讨论、集思广益、碰撞火花，班主任引导总结，同学们畅所欲言。随着班会的推进，同学们逐渐懂得了责任的意义，也学会了承担责任的方法和技巧，树立正确的价值观。袁陈玉老师带来班会课《心手相连、团结向上》，课堂在《团结就是力量》这首歌曲中展开，先是通过情景剧《尴尬的局面》向大家揭示了班集体团结的重要性，再以折木棍小游戏表达了只有团结，才会发挥无穷的力量，同时也调动了小朋友们的积极性。整节班会课从实际中出发，从情理中升华，重在培养学生团结合作的能力。

班会课《我的班级我做主》是由上坊小学刘晓薇执教的，刘老师的课堂氛围生动活泼，板书令人耳目一新。一棵大树代表着二年级二班整个班集体，上面的每一片树叶则留下了小朋友指定的班级公约。每一位小朋友都是班级的主人，从环环相扣的活动中，学生们深刻认识到班级主人翁的意识，从而促进班级形成良好的氛围，进一步促进班集体的建设。《争做劳动小达人》是由淳化小学蒋红奕老师执教的班会课。劳动是中华民族的传统美德。通过真实情景，让小朋友明白了劳动的重要性，树立劳动最光荣的价值观。最后蒋老师以完成“争做劳动小达人”分值卡为本节课画上完美的句号，也激发了学生的兴趣。希望在未来的生活中，小朋友们都能够成为热爱劳动的人。

在呈现完一堂堂精彩班会课之后，众多老师聚集在会议室进行交流分享。梅龙湖学校小学部史梦丽主任进行精彩的讲座《梅开“五彩”、乐享校园》，分别从五个角度，介绍了学校的课程评价的建设以及课后服务的具体落实情况。相信通过这样的课程建构，能将丰富多彩的课后服务在双肩背景下能够真正促进学生素养的提高。觅秀街小学房全羽老师为我们介绍了建设凝聚力班集体的方法和策略。作为班主任，我们要做到带领班级建立目标、发挥班干的核心，培养常规的恒心和充满童心的文化，五“心”合一，向着既定的目标，不断前进，共筑班级桃花源。上坊新城小学奚玮老师，通过“火箭班”的班集体建设，让每位小朋友在班集体里展现自己的才能，不断提高自身的素质，打造班级特色文化。上坊小学朱发娟老师为我们介绍了新课程理念下学生的一种重要学习方式小组合作学习。有效的小组合作学习是班集体建设的重要途径，为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到了桥梁、纽带的作用。

过后，又开展第二阶段的课后研讨。研讨气氛热烈，老师们纷纷就前面的几节课发表了自己的看法，并提出了一些建议。最后，教科室宣广莲主任为我们本次活动进行了专业的指导。首先她对本次德育活动的成功举办表示肯定，指出课堂要真。其次，班会设计要基于低年级学生学情，这样才能更好的达到班会效果。  

以课促研，以研促教，相信此次德育科研活动为班主任搭建了学习成长、自我提升的平台，也正是在这种交流与反思之中，德育研究更具魅力。且听且思、探究成长。