为深化劳动教育实践，提升班级管理实效，2026年4月16日，南京市江宁区梅龙湖学校小学部全体班主任齐聚一堂，召开主题鲜明的班主任例会。本次会议以劳动教育主题班会观摩与班级常规教育学习为核心内容，为班主任搭建了互学互鉴、共促成长的平台。

会上，全体班主任首先观摩了刘玉老师带来的劳动主题班会课 ——《劳动不留小尾巴》。这堂课立足当下小学劳动教育弱化、软化、淡化的现实背景，紧扣《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，针对低年级学生劳动实践机会少、技能薄弱、值日卫生打扫不细致等问题精心设计，旨在帮助学生习得劳动方法，培育热爱劳动的良好品质。

课堂上，刘玉老师以充满童趣的 “消灭小尾巴怪” 情境贯穿始终，通过 “知现状、明方法、行方法、升主题” 四个环节，层层递进地开展教学活动。在 “知现状” 环节，刘老师借助短视频展示教室卫生死角、工具摆放杂乱等 “劳动小尾巴”，通过课堂调查和随机采访，让学生直面自身劳动短板；“明方法” 环节则设置 “基础篇・会劳动”“升级篇・慧劳动” 两大闯关任务，引导学生小组讨论梳理劳动死角藏身地点与解决办法，总结出 “清死角、会分类、寻妙招” 的劳动技巧，还通过模拟整理卫生柜、观看疑难清理视频等方式，让学生在实践中掌握劳动技能；“行方法” 环节，师生通过“班级 — 食堂 — 家庭 — 社区” 多场景劳动 PK 和共唱《我爱劳动歌》，巩固劳动方法；最后，课堂以美好生活视频收尾，升华“劳动不留小尾巴，争做素质小公民”的主题。整堂课设计巧妙、形式活泼，将认知、技能、态度三维目标有机融合，充分体现了“知情意行” 一体化的育人思路。课后，刘玉老师从这四个维度分享了班会设计理念，为在场班主任开展劳动主题班会提供了优秀范例。

与此同时，全体班主任在一（1）班进行班级常规教育学习。大家认真观察班级环境布置、学生行为习惯养成、班级文化建设等方面的细节，细致学习刘敏老师在班级常规管理中的有效举措和宝贵经验，在交流探讨中碰撞出育人智慧。

此次班主任例会，既有优质班会课的示范引领，又有班级常规管理的经验分享，为梅龙湖学校小学部班主任队伍赋能增效。相信在今后的工作中，各位班主任将把所学所思转化为育人实践，不断提升班级管理水平，为学生的全面发展保驾护航。