为深化课堂研究，提升我校教师专业素养与教学能力，梅龙湖学校小学部于4月21日再度扬帆，举办了本学期第二次数学教研活动。

活动伊始，由韩璐老师执教苏教版小学数学二年级下册《认识 1000》。韩老师以生活中常见的物品与场景导入，引导学生在数一数、拨一拨、比一比的动手实践中认识计数单位 “千”，理解 10 个一百是一千，让孩子们主动参与、乐于探究，真切感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。韩老师的教学思路清晰、环节紧凑，表达准确生动，精准把握认数教学的重点与难点，对千以内数的组成、数位顺序与数数方法讲解细致到位，使孩子们在轻松愉悦的氛围中建立数感、掌握新知。

课后，数学组教师齐聚一堂，围绕本节课开展深入研讨与交流。大家一致认为，韩老师注重直观操作与自主探究，充分凸显学生主体地位，课堂互动充分、实效突出，值得全体数学教师学习借鉴。

每一次教研活动，都是教师们互学互鉴、共同成长的宝贵契机；每一次听课评课，都是教师们反思提升、精进教学的重要环节。相信未来，梅龙湖学校小学部数学教师将继续同心同行、深耕课堂，在教研之路上不断探索创新、砥砺前行，以扎实的教学与不懈的追求，助力学生数学素养提升，为教育事业高质量发展贡献智慧与力量。