为了进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，优化课堂教学结构，提高教学质量，我校教务处于9月19日开展语文组学科教学视导活动。视导组通过听课、查看教师备课笔记、检查学生作业、查阅校本教研材料等形式对语文教学工作进行视察、指导。

巧妙的构思，活跃的课堂

袁陈玉老师的授课内容为《小小的船》，整堂课教学思路清晰，语言流畅，教学环节安排合理，教学效果良好。在教学手段上，巧妙运用现代化多媒体辅助教学，将夜空繁星与弯弯小船的形象生动展现，再加上教师生动的引导，既激起了学生的兴趣与好奇心又巧妙地梳理了文章的内容。

曾沁老师在《yw》的教学中展现出独特的教学魅力。课堂以充满趣味的情境导入，迅速吸引了一年级小朋友的注意力。教学过程中，对教学内容的把握精准到位，将拼音知识与生动形象的实例相结合，使抽象的字母变得鲜活易懂。师生互动环节更是充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论，认真倾听并及时给予有针对性的反馈。

黄丽老师在《升国旗》的教学中以情感为引领，将爱国情怀深植于学生的心间。教师以一段庄严肃穆的天安门广场升旗仪式视频拉开序幕，瞬间将学生们带入了一种神圣而庄严的氛围之中。在生字教学板块，针对重点生字，教师一边细致地讲解笔顺与结构特点，一边巧妙地融入爱国元素。课中教师更是以铿锵有力、饱含深情的语调进行范读，让学生们进一步感知课文中的情感。

认真的态度，用心的批阅

在教学准备方面，三位老师的备课笔记详细规范，教学流程设计合理，充分考虑到了一年级学生的认知特点与学习需求。详细的课后反思和具体的改进措施，及时且具有反馈性，这也体现出了教师敬业的态度。每次集体备课活动都详细记录在册，每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性意见，然后共同讨论研究，达成共识，最后实施。教师批改作业认真用心，及时纠正学生的错误，并给予鼓励。让学生在感受到老师关注的同时，激发了他们学习语文的积极性。

此次视导活动，为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，有力地促进了教师的专业成长。学校将以此为契机，深入总结经验，正视教学中存在的问题与不足，不断提高教育教学水平，努力推动教育教学质量迈向新高度。