双向奔赴 共话成长

天高云淡 秋叶静美

家校携手 温暖同行

花开有声 共筑成长

为进一步增强家校之间的联系,让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和学生在校学习生活情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，形成强大而有效的教育合力。2024年11月21日，在学校德育处的精心安排和认真组织下，江宁区梅龙湖学校小学部隆重举行三年级家长学校活动。

学校寄语 宏观指引

会议伊始，德育处潘燕主任以《慧做家长，育见未来》为题，为家长们带来了一场深刻的家庭教育理念分享。潘主任强调，作为新时代的家长，不仅要关注孩子的学习成绩，更要注重培养孩子的品德修养和社会责任感。她提出“慧做家长”的理念，倡导家长以智慧的方式引导孩子，通过言传身教，激发孩子的内在潜能，共同预见并塑造孩子的美好未来。

紧接着，教务处史梦丽主任带来了《注重家风·言传身教——培养优秀的孩子》的主题分享。史主任指出，良好的家风是孩子成长的沃土，家长的言行举止对孩子有着深远的影响。她通过生动的案例，阐述了家风建设的重要性，并分享了如何在日常生活中通过言传身教，潜移默化地影响孩子，培养出品德兼优、全面发展的优秀孩子。

随后，办公室刘恋主任围绕《培养孩子自主学习的素质》这一主题，为家长们提供了宝贵的建议。刘副主任认为，自主学习能力是孩子未来成功的关键。她详细介绍了如何通过设定合理的学习目标、培养时间管理能力、激发学习兴趣等方法，帮助孩子逐步建立起自主学习的习惯和能力，为终身学习打下坚实的基础。

最后，德育处王雅琦老师以《倾听心声，真诚沟通》为题，与家长们探讨了有效沟通的重要性。王老师强调，良好的沟通是理解孩子内心世界、增进亲子关系的桥梁。她分享了倾听孩子心声的技巧，鼓励家长们放下手机，耐心倾听孩子的想法和感受，用真诚和尊重搭建起与孩子之间的信任桥梁，共同促进孩子的健康成长。

班级漫谈 悦见成长

为了确保家校共育取得最大化成效，班主任就班级概况、学情分析，以及家校共育的方法等方面与家长们做了分享和交流。中年级老师们抓住孩子阶段性特点，给家长提出符合孩子身心发展的针对性建议。面对这个特殊的成长阶段，要对孩子多一点耐心，少一点指责全体家长聚精会神，认真倾听，他们眼中有认同，心中有见解。“5+2-7,5-2-3”教育法则告诉我们，孩子周末在家的两天也至关重要。在教育这条道路上，只有家校携手，齐心合力，才能共育英才。

学科交流 指明方向

科任教师深入班级，向家长反映了本学期以来学生的成长与学习成果，详细分析了学习中的得与失，针对每个学生的学情与家长亲切交谈，从学科角度给出了相应的学习建议，助力孩子们拾级而上。语文老师们根据语文学科学习的特点,提出学语文要多读多写多积累。在读万卷书、行万里路的同时，还得加上一个字:“写”。“思欲丽，笔磨秃”，在学习语文的过程中，一定要让学生多记录下自己的所见、所闻、所感。“提高计算能力”是数学学习中经久不衰的话题，数学老师针对孩子们在做题过程中出现的各种失分现象，提出有效的解决措施。粗心大意的背后更多的是对知识点不熟悉，计算能力不过关。对此，老师建议,每天都要让孩子做计算题,在日积月累中逐步提高计算能力。英语作为一门语言学科，听、说、读、写各个方面都不能少，针对家长们“在家不会指导”、“发音不标准”的困惑，老师提供了一些可利用的学习平台，让学生课下频繁听、自信说，提升个人英语学科专业素养。

经验传授 教子有方

家长是孩子的第一任老师。各班的智慧家长现场分享了如何建立良好亲子关系，如何帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。分享过程干货满满，引起在场家长们的强烈共鸣。家长们认真聆听，用心感受。

温暖沟通 共话成长

会后，许多家长还和班主任、科任老师进行了深入交流，就孩子在学习和生活上存在的现实问题，双方积极探讨解决之道。家长们纷纷表示，与老师们面对面的交流，更清楚地了解到孩子现阶段的情况，也更加明白了家校合力的重要性。在一阵阵真诚的掌声中，在一个个亲切的微笑中，家长们和老师们同心同向，共育美好。本次家长会取得圆满的成功，离不开老师和孩子们用心的准备。这场奇妙的遇见关乎孩子，关乎家庭，更是我们共同的梦想。家校携手，共护成长、共育英才，让孩子们因我们而更幸运、更幸福!