在秋意渐浓的季节里，为深化课堂研究，促进教师间的交流与合作，共同提升教学质量，梅龙湖学校小学部于10月8日开展本学期第三次数学教研活动。

活动中，青年教师孙蔚展示了一堂精心设计的情境教学课。她以“孙老师每天绕梅龙湖操场跑一圈”的故事为引子，引导学生观察、思考并动手操作，通过画线、测量、计算等步骤，自然而然地引入了周长的概念。课堂上，学生们兴趣盎然，积极参与，不仅掌握了周长的计算方法，还培养了观察力和解决问题的能力。

活动尾声，全体教师围坐一堂，对今天的教研活动进行了深入的反思与总结。大家一致认为，通过实践操作和情境教学，能够有效提升学生的参与度和理解深度，同时也强调了在日常教学中应注重培养学生的几何直觉和空间想象能力。  

本次教研活动加深了教师们对周长教学的认识。更重要的是，通过实践探索，教师们更加坚信，只有贴近学生实际、寓教于乐的教学方式，才能真正激发学生的学习兴趣，让数学学习变得更加生动有趣。