秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是教评进步时。在这个橙黄橘绿初秋期初时节，为了帮助新教师快速成长，提升新教师和青年教师的教学能力，2024年9月9日下午，我校新入职教师和老教师及中学部领导一起开展了“开学第一课”的专题研讨、反馈与总结活动。

课堂执教展风采，说课反思明得失

  首先，各位新教师和部分青年教师分别阐述了自己的课堂设计思路。各位老师课前认真准备，用心设计，展示了不同风格的生动活泼的课堂教学。胡颖老师根据学生实际，精心打造课堂，带领学生了遨游在几何世界中；董欣雨老师把语文和生活联系起来，引领学生遨游在优美的语言中；徐丛悦老师从姓名的含义出发，欣赏语言文字的美，点燃了学生对中学语文的兴趣。端木杨慧老师融合各个学科，让美术和各领域知识互动，打开了学生的视野；蔡文倩老师用扎实的功底与深厚的积累对世界历史进行了提纲挈领式介绍；王烨老师利用线索带领同学们理清了第二次鸦片战争的发生经过，并及时对学生进行爱国教育。优秀的青年教师们为梅龙湖学校注入了勃勃生机。

教而不研则浅，研而不教则空

  精彩的说课结束后，各位听课教师对青年教师们的课进行点评。陈文彬老师指出美术课堂可以利用有趣的活动来提升学生的参与度，建立良好互动的师生关系。陶德进老师指出数学老师的课堂学生参与度高，训练充分而有效。陈宏亮老师提醒语文老师们整合优化教学环节，并在备课时为情境化活动做好完全而充分的准备。通过解说设计思路、研讨修改环节，大家对开学第一课和中学教学特点有了更加清晰而立体的认识。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。

专业指导促进步，虚心学习有收获

  研讨结束后，陶德进主任和特级教师陈宏亮分别做总结。陈宏亮老师表示在开学第一课必须要对学科进行知识性、系统性介绍，然后再考虑设计活动串联课堂，最后要关注学生实际生活和基础水平。他充分肯定这次教评活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。同时对我们的新学校、新老师和新课堂提出殷切希望。陶德进主任指出，教师要心中有目标，眼里有学生，以学生为本，时刻思考学生要学会什么、学生能学到什么，这样才能有效教学、快速成长。此外还应尽早规划教师成长路径，有所侧重并全面发展，积极参加各类竞赛，指导学生参加活动。希望老师们在教学专业化的道路上越走越远，相信教育之花会更灿烂！