为了进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，优化课堂教学结构，提高教学质量，我校教务处于3月15日开展数学组学科教学视导活动。视导组通过听课、查看教师备课笔记、检查学生作业、查阅校本教研材料等形式对数学教学工作进行视察、指导。

精心的准备，高效的课堂

两位老师授课的内容为《解决问题的策略（2）》，课堂教学精彩纷呈，展示了不同的风采。她们对课程理念的理解把握比较准确，重难点把握得当。教学过程中师生、生生积极互动，共同发展。教师们不仅重结论，更重过程、重方法，体现新课程的核心理念。

三（1）班韩璐老师教学思路清晰，语言流畅，教学环节安排合理，教学效果良好。三（3）班王雅琦老师注重处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。教师们都使用现代化多媒体辅助教学，充分发挥多媒体辅助教学功能，直观、形象、动态地展示知识的形成过程，以多媒体计算机的图像、声音、文字的综合运用，创设情境，吸引学生，启迪学生思维，让学生明确解决问题的策略。

认真的态度，悦目的书写

两位教师备课认真仔细，教案环节规范、齐全，字迹清晰整洁。详细的课后反思和具体的矫正措施，及时且具有反馈性，这也体现出了教师们敬业的态度。每次集体备课活动都详细记录在册，每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共识，最后实施。教师批改作业及时认真，批改等第楷书书写，给学生书写起到很好的示范作用。

此次教学视导，老师们受益良多。视导不仅能促进教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，不断提高教育教学水平，力争教育教学质量更上一层楼。