教学“七问”启思维，细心指导促成长

——梅龙湖学校开展区级菜单讲座活动

2022.5.19下午，室外下起了绵绵细雨，空气中氤氲着青草的芬芳。本学年的第二次菜单式讲座正在梅龙湖学校会议室进行着。室内暖暖的，静静的，老师们都在认真聆听，做着笔记。

本次菜单式讲座的主讲人是区教研室主任王必闩。正式开讲之前，梅龙湖学校校长秦邦成代表全体教师对王主任的到来表示了热烈的欢迎，接着秦校向各位老师隆重介绍了王必闩主任。王主任多年来深耕教学研究，因突出的教学研究成果，被评为江苏省教研先进个人、南京市学科带头人……在全国几十家报刊杂志发表教育教学随笔、论文近500篇，主编或参与编写教育教学类书籍数十种，主持或参与市级以上多项课题研究。

本次王主任讲座的题目是《思而后行，做而论道——关于“教”与“研”的七点追问》。王主任先播放了一个视频资料，告知老师们要明确生命的意义和价值。作为教师，尤其是年轻教师应珍惜学校提供的各种学习的平台，抓住每一个机会，努力提高自己的教学水平和专业技能，既要做一名合格的教师，也要做一名受学生喜爱的教师。这是王主任对教师们提出的总体要求。

接着，王主任分点细说七个追问。追问一：何为教？这个问题让教师明确“教”的概念和基本要素。追问二：教什么？这个问题明确了教师需要教授的内容。在这点中，王主任特别强调了素养、文化的重要性。王主任通过举生活中的实例告诉老师们文化应是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，是以约束为前提的自由，是为他人着想的善良。追问三：怎么教？首先王主任提出老师们的每一节课都应有清晰完整的课堂结构。结构清晰了，学生的上课兴趣才能浓厚，课堂效率才能提高，尤其在现在“双减”的大环境下，一节结构清晰完整的课堂可以达到事半功倍的效果；其次王主任强调了教学环节，他说教学应该有三个境界，一是教“教材”，二是用“教材”教，三是用“思想”教。王主任希望老师们不只是认真教学，更要做到用心教学；接着王主任谈到了方法手段，提醒教师们要灵活运用多媒体技术，丰富自己的教学手段；最后王主任强调了练习作业，他指出在现阶段下，教师应布置一些有思考性、创意性的作业，多给学生选择的机会，激发学生的兴趣，从而把“负担”变成一件开心的事情。追问四：何为研？王主任以自身为例，强调了兴趣这一要素的重要性。追问五：研什么？王主任提醒教师对于日常教学中的现象、问题要多思考，做一名有智慧的教师。追问六：怎么研？王主任从个人专业发展的角度，给在座的老师提出了五点建议。读书、反思、写作、博客、投稿。王主任希望老师们能够坚持写作，记录教学中的点滴，因为持之以恒的点滴也能汇聚成江河。追问七：路在何方？王主任希望老师们能静心读书、用心教学、动心教研、潜心写作。最后王主任投影一段话与老师们共勉，结束了本次讲座。

常言道“听君一席话，胜读十年书”！在场的老师听完王主任的讲座，都收获了满满的“干货”。活动临近尾声，孔祥胜副校长对本次活动进行了总结，他对在座的老师们提出了三点建议和希望：做一有心之人，发现研究之处；做一个坚持之人，坚持研究之道；做一个智慧之人，认真教育，好好生活。相信梅龙湖学校的老师们在本次讲座之后，都能对自己的教学教研工作有个全新的审视，相信梅龙湖学校的老师们在未来的教学教研上一定会愈走愈坚实！