为进一步促进新教师的专业成长，不断提升新教师的专业素养和教学能力，夯实新教师课堂教学基本功，11月3日，梅龙湖学校小学部举行“新教师专业成长”为主题的阶段展示、研讨活动。此次活动以一年级数学和体育学科老师“案例”展示、研讨的方式进行。

督学陶著强主任、区数学教研员周善伟老师和体育教研员李加喜老师参加了此次主题研讨活动。

本次研讨活动分为两部分进行。第一部分由韩璐老师、左小艳老师和王雅琦老师执教数学公开课。韩老师通过复习得数在5以内的加法和减法，激发起学生学习的热情。例题教学时，韩老师先从学生完整地用三句话表达情景图的图意开始，引导学生根据情景图列出加法算式，并领会加法算式的实际意义。左小艳老师执教的课题是《得数是6、7的加法》。左老师首先根据主题图列出算式，学会计算得数是6、7的加法，初步感受“一图两式”，体验算法的多样性。最后，王雅琦老师《6、7减几》的教学课中，王老师首先进行口算的复习，把减法的含义和减法口算的方法迁移应用到新的计算情境中。在例6的教学时，王老师先引导学生说清楚图意，再要求学生根据图意说出两道减法算式。

本次活动的第二部分是由董清文老师执教的体育课，内容为《跳跃：仿生跳跃》。董老师根据一年级学生的特点，通过设计模仿兔子和青蛙的跳跃动作，激发学生的运动兴趣，通过模仿、指导、分组竞赛，训练学生跳跃的基本动作技能，让学生在不同的跳跃方式中领会不同跳跃的动作要领。在四位老师课程结束后，江宁区数学教研员周善伟老师首先通过三节数学课例对新教师进行指导。他对小学一年级学生短短二个多月养成了善听、勤思、会说的好习惯给予了充分地肯定，对三位老师很强的课堂管理能和表现出来的教学基本素养表示赞许。区体育教研员李加喜老师对董清文老师课堂教学中表现出的良好素质给予了肯定，并针对课堂教学从“在小学体育教学中把握整体趣味性”、“以生成性评价引导课程的推进”、“教学环节各部分规范性，有效性，进行条件作业”等方面进行了专业指导。学校督学陶著强主任对学校学生教育管理、新教师专业培训等工作采取的务实有效的举措表示赞许，指导新教师在日常的教学活动中要认真懂得课标、认真读懂教材、认真读懂学生，认真读懂课堂，在教学实践中要用心琢磨，用心打磨，从而用心领悟学科教学的规律，实现专业快速成长。

此次的主题研讨活动取得了圆满成功，并收到了良好的效果。在各位专家领导的指正和引导下，每一教师对于课程的设计与教授上又有了更深层次的理解。当然此次的研讨活动不仅让其他教师领略到几位执教老师的上课风采，也充分发挥了交流与互相学习的功能，给大家在今后的上课和学习上起到了示范性作用。