夏日的梅龙湖，湖水澄澈，树木葱翠，绿草茵茵，到处洋溢着热情与活力。

湖畔的梅龙湖学校，建设一新的校园，处处充满期待与梦想。首批14位新教师，怀揣着教育梦想，走进这所新学校新校园，开始了学校举办的为期三天的新教师岗前培训活动。

让课程走近需求

教师是立教之本，兴教之源。为做好首批新教师培训工作，秦邦成校长专门召开新教师培训研讨会，专题研究培训工作。学校成立了以宣广莲副校长为组长的新教师培训工作小组，他们认真分析新教师的实际需求与问题，精心设计了“从心开始”的培训课程。

课程有三个板块构成。职业理想与规划，具体有职业认同、职业理想和职业生涯规划；教育专业能力，包括班级日常管理、教育活动开展、学科教学实训；信息技术能力，主要有教学多媒体使用、微课制作、秀米技能等。

让培训走进心扉

8月18日，宣广莲副校长的《说说我的故事》拉开了新教师培训课程的序幕。宣校长结合自己专业成长的过程，借助照片，向新教师们讲了三组教育故事。几段故事分别回答了“我们为什么要做教师”、“我们将成为一个怎样的教师”、“新教师如何在实践磨砺中实现专业成长”。新教师们在宣校长的娓娓道来中，坚定着职业的选择与成长的信心。

上坊新城解维丽主任的《锁住时间 留下感动》 ，在教授新教师如何进行秀米编辑，如何推送微信公众号的同时，告诉新教师们利用这些新媒体手段，做好家校共建，加强学校宣传与教育品质建设关系与技术。

《笑对起始年级》是诸晓艳主任为即将担任班主任的新教师们进行的主题培训。她对开学后新教师的每一项工作进行了细致讲解，强调了班主任工作的特殊性，对于新教师的问题也一一进行了耐心的解答。诸主任的专业指导，消除了新教师们的一定程度的焦虑情绪，增强了做好今后工作的信心。

让活动走向实效

三天的培训活动，让新教师参与其中成为特色。多媒体使用培训时，解老师让新教师们当场制作微课。20日，新教师们根据学科划分成三组：语文组、数学组和常技组，由宣广莲副校长、马巧玲老师和诸晓艳主任分别对新教师们进行了学科培训。三位主讲人结合自己的教学经验，带领新老师们研究案例，在案例研究与备课中与大家分享了经验与体会。在讨论与分享中，大家认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

尾声:从“心”开始

三天的培训结束了。20日的总结会上，宣广莲校长做了《从“心”出发》主题总结。她希望新教师们能以“用心、专心、精心、齐心”面对今后的工作，尽快投入到工作的状态中去。

秦邦成校长到场给新教师们提出了三点希望，他希望新教师们虚心求教、认真负责、不断学习，满怀期待新教师们在新学校新岗位做出新的成就。

三天的培训，真实的教育故事，实用的教育经验，真挚的教育情怀，领导的殷切期待，让新教师们的心愈加明亮，专业发展的方向愈加清晰，前行的脚步更加坚实有力。

梅龙湖学校，在这方崭新的校园里，我们带着对教育事业的热忱，从“心”出发，静心耕耘、奋力成长，相信不久的将来一定会遇见更好的自己！