梅龙湖学校小学部为营造浓厚阅读氛围，促进教师专业成长与思想交流，梅龙湖学校小学部青年教师发展班于近日举办了主题读书分享会。本次活动旨在引导教师从阅读中汲取教育智慧，并将书中所得转化为自身教育实践的养分。

活动伊始，史梦丽主任阐释了“教书人更应是读书人”的理念，强调深度阅读对于拓宽教育视野、涵养教育情怀的重要意义。随后，四位青年教师依次分享了各自的阅读体悟。杜苗苗老师结合《教育中的积极心理学》，以真实案例讲述了如何运用心理学方法激发学生内在动力，其“变批评为期待”的实践转化引发了共鸣；赵艳丽老师分享了阅读《给教师的建议》后，在“如何让知识活起来”这一问题上的深刻启发，展示了其基于学科融合的教学设计；陈忆凡老师从《什么是教育》的哲思中，分享了自身从“关注教学”到“关注育人”的深刻转变；新教师刘玉老师则以《一线带班》为起点，分享了她在班级管理实践中从书本理论到现实应用的探索与感悟。

分享环节后，与会教师围绕“阅读如何真正反哺课堂”这一议题展开了自由讨论。大家一致认为，有价值的阅读并非单向吸收，而应是引发思考、指导实践、最终回归教育初心的过程。

此次分享会不仅是一场读书交流，更是一次深刻的教学反思与专业对话。期待青年教师能将阅读内化为一种自觉的生活方式，持续以思想的力量提升教育的品质，在书香浸润中与学生共同成长。本次分享会为青年教师的专业发展注入了新的活力与思考。